Responsable BelgiqueFanny Lehideux
Professeure juniorBelgique
Fanny découvre le yoga à l'âge de 16 ans. Depuis, de multiples techniques ont accompagné l’évolution de sa pratique durant les différentes étapes de sa vie. Elle rencontre Gustavo Ponce et GPBALANCE en 2019.
Responsable BrésilJuliana Spelta
Professeure juniorBrésil
Juliana a 15 ans d'expérience en sciences médicales. Elle se consacre actuellement à l'enseignement de techniques de respiration, méditation et relaxation. Elle organise également des formations GPBALANCE au Brésil.
Responsable ChiliKarina García Pastén
Professeure juniorChili
Initialement autodidacte, Kari a étudié et pratiqué le yoga intensivement au cours des 8 dernières années. Ses études aboutiront à sa certification comme professeure de yoga hormonal GPBALANCE.
Gustavo Ponce
Fondateur GPBChili
Pionnier dans l'enseignement du yoga en Amérique latine, Gustavo Ponce est un ancien ambassadeur du Chili au Japon, homme d'affaires international, écrivain et chroniqueur dans des magazines de yoga.
Joanna Diaz
Professeure juniorChili
Née à Antofagasta, au Chili, Joanna est professeur d'EPS. Elle aborde le yoga en 2018 à l'école de Gustavo Ponce. Elle est certifiée RYT 500 et formée en tant que professeur de yoga GPBALANCE.
Yaney Tatiana Salgado Fonseca
Professeure juniorChili
A 27 ans, elle quitte la musique pour se consacrer au yoga. Elle commence à pratiquer quotidiennement et se forme en tant en Hatha Yoga avec 900 heures de formation pour ensuite se former à GPBALANCE.
María José Esteban Kother
Professeure juniorChili
De par ses expériences et sa propre curiosité, au cours des 5 dernières années, elle s'est consacrée à l'étude et pratique du bien-être physique, mental et émotionnel. Elle est enseignante GPBALANCE.
Tania Andrea Matamala Friderichsen
Professeure juniorChili
Tania est professeur de Hatha Yoga et de GPBALANCE, et étudiante en biodécodage. Son objectif est de proposer une pratique sûre et saine, axée sur le changement de la perception de la vieillesse et l'amélioration de la qualité de vie.
Francisca Marshall
Professeure juniorChili
Dans la vie, on découvre des choses qui inspirent le désir de partager; dans le cas de Francisca, la pratique du yoga en est une. L'année dernière, elle a terminé 100 heures de formation GPBALANCE, sous l'enseignement de Gustavo Ponce.
Responsable FranceFrédérique Verdeau
Professeure juniorFrance
Depuis 2021, Frédérique est directrice exécutive de GPBALANCE et coordonne l'équipe d'organisation et d'enseignement dans le monde entier. Elle s'est formée comme enseignante auprès de Gustavo Ponce en 2020.
Alix Le Mezo
Enseignante en formaciónFrance
À la suite du diagnostic d’un SOPK, Alix découvre le yoga hormonal GPBALANCE, le massage et la naturopathie. Elle se consacre depuis à l'accompagnement des femmes souffrant de problèmes hormonaux.
Sabrina Caminade
Enseignante en formaciónFrance
Sabrina est la professeure de GPBALANCE la plus éloignée de France métropolitaine : elle vit à St-Denis, à La Réunion. Elle est également une praticienne en bien-être certifiée pour l'endométriose et les troubles féminins.
Responsable MéxiqueIsabel Vera
Professeure juniorMéxique
Isabel enseigne le yoga depuis 2008 et est certifiée RYT 500 Yoga Alliance USA et RYT 500 Yoga Alliance International India. Elle considère Gustavo Ponce comme l'un de ses principaux professeurs.
María García Brewster
Enseignante en formaciónMéxique
María est enseignante de profession, dédiée à l'enseignement du yoga avec une formation internationale et plus de 13 ans d'expérience dans diverses modalités et techniques de yoga, de guérison énergétique et de méditation.
Carlos Ferrato
Enseignant en formationMéxique
Carlos est né et vit à Matamoros Tamaulipas. Il a fondé son école Soham Yoga, et est l'un des premiers professeurs certifiés de cette ville où il a réussi à être une grande référence dans l'enseignement du yoga de qualité et passion.
Responsable EspagnePati Peguero
Professeure juniorEspagne
Le Dharma de Pati est de collaborer afin que le Yoga atteigne autant de personnes que possible en tant qu'outil de transformation. Elle le partage dans ses cours, ateliers et retraites, et dans la formation de nouveaux enseignants.